自那次“鸡窝头”事件，颜如意养成了每次出门前都会认真整理下自己的发型和服装，优秀如她，不允许同样出丑的事情再发生一次。
同样的，她也没问过赵沛然当时对这件事的看法，她觉得这并不是什么光荣的事情，没什么值得拿出来多次回忆，除了能给自己再一次造成“伤害”，并不能带来什么新体验。她决定将这件事就此封锁起来，忘记，她想最好所有知道此事的人都被“灭”了口，此处特指赵沛然。
奈何她管得了自己，却不能控制别人脑袋里删除记忆的开关，对她来说不是什么美好的回忆，但是在有些人眼里显然是有不一样的定义，譬如赵沛然。
当然可能还有邓莉，但都知那货对有些事就是七秒钟记忆的鱼，隔天就会忘了因为自己提了某人的头发差点被灭口的事，之后该怎样还是怎样。
对颜如意来说，还有个好的改变就是她自证了不是什么灭绝师太，不是什么凶巴巴的老师，而是善良可爱，搞笑，好脾气，及所有优点于一身的颜老师。
但是颜如意当时不知道的是，其中受她幽默风格影响的除了学生，还有时不时从她教室门口经过的赵沛然，那人每次没课的时候，都会“不小心”经过颜如意带的班级，听听从里面传来的哄堂笑声，看人家的课堂多么欢乐，尤其是他听到颜如意那爽朗的笑声，他嘴角就会控制不住地跟着弯起。但他那时候没意识到自己是喜欢上了那个姑娘。这些都是后来赵沛然说给颜如意听的。
颜如意有次再听到了那个哨声提示音，她就问了自己身边最近的邓莉，“为什么现在声音是这样的，之前那个扩声器了呢？那么欢乐，怎么就不放了？”
“那个坏了，有次周末那里面传来的声线开始出现了‘刺啦！刺啦！’，声音太刺耳，大家就都提意见不让用那了。因而就改成了现在的哨声。”邓莉想了想回道。
“就没人说买一个？”颜如意再次问道，问完颜如意就有点后悔，她就觉得自己这个问题真是多此一举。如果真的买了的话，现在还能是哨声吗，这个地方，本身也不算是正规学校，说白了，是有点慈善机构那么点意思，哪有那么多的章程，将就着过就行了。只要不是什么大问题是没人在乎的。
“没有啊。”邓莉没有觉得什么不妥继续答道。
这时在旁边当透明人的赵沛然突然开口了，“这里本来就不是学校啊。一开始厂房这个地方，来的人并不是很多，大多数人来是想暂时给孩子找个安全可以待着的地或者完成作业的地方，然后家长可以安心忙自己的事。除此，这里还有运动的地方，有人不想学习，也可以打打篮球，乒乓球之类的，只要不乱跑就好了，一举多得。谁会顾虑、考虑那么多。”
这货还是一如既往的说话带点刺，赵沛然刚说完，颜如意就想给丫怼回去，她想本来自己只是问问邓莉，又没问他，他着急地接什么话，就想问问赵沛然“干卿何事？用得着你在这叭叭”。
斐越等赵沛然说完，看颜如意的脸色有点不对，就赶紧接了过来，继续解释到，“这里其实本来就是玩乐的天堂。”
转而他意识到自己说了不该说的话，有点不太好，就悄悄生硬地转了下，当做什么事情没发生。道：“确实一开始大家对这地方并没有什么期待的。其实当初补习班的萌芽出现并发扬壮大=还是然然帮忙搞起来的，最初要说需要帮助辅导功课的还真的有，有些学生是真的想学些东西的，但没有专门的老师来帮忙辅导作业，这怎么办？于是高年级的学生帮助低年级的学生，这样学生互帮互助的，家长就发现在这里自己孩子竟然不仅玩得开心，而且学习成绩有了改善。于是越来越多的人都愿意自己孩子来这，这也算是促进这里孩子增多的一个原因吧。”
斐越说完这句话之后喝了一口自己手里的水，邓莉也跟着凑热闹，接着她家然然的话说，“对，当时赵沛然在这是最受欢迎的，谁有不会的题目都会喊‘然然哥，这道题怎么做？’‘然然哥，我这个题好难啊，我不会啊？’赵沛然都特别有耐心帮大家一一解答，有时，如果好多人都问同一个问题，他就会找个空地方，在地上拿着树枝给大家算算画画，有时因人太多，这个一脚那个一脚的，刚写完的题就被踩得乱七八糟，有时还看不清，在纸上写吧，但是大家围在一起，就会导致有些人看不到，就特别难的，还是之后有个好心人送来了一块黑板和一些粉笔，解决了大家的一大问题。再之后赵沛然会给比自己低年级的学生讲整个练习题，有人说没听懂什么课，他看了教材也会讲起来，俨然一个小老师，只要他能解决的，他都愿意帮助大家的。”
斐越表示赞同的点点头，还要说，“然然一人忙不过来了，然后就有人组织更高年级的学生来这里，供吃供住的那种，有些在镇上上学但家离的有点远的人就愿意来这，然后将这些学生分成好几组，分别由大家带着，这样慢慢的才有了厂房补习班的形成，这样维持了大概一学期之后，高一放寒假的时候，大学生也都放假回来了，就又有人提议不能只给低年级的学生补习，我们高年级的学生也需要的，说咱们镇上可是要出好多大学生的，因此就又呼吁一些大学生来这帮助大家学习，慢慢的，这里人就多了起来。然后当时有人说当老师就得给人家来点工资，不管多少都算个意思，渐渐地人也多了起来，补习的费用也不贵，大家就都愿意来，然后发展到了现在这样的规模。”
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